Para educadores

Desarrollo profesional

Preparación para docentes de aula a quienes se les pide impartir ciencias de la computación sin formación previa en el área.

La mayoría de los docentes asignados a un bloque de ciencias de la computación no se formó para ello. Nuestro desarrollo profesional parte de esa realidad. No se asume experiencia previa en programación, cada módulo es a ritmo propio y cada concepto llega acompañado de una actividad lista para el aula.

8 Módulos disponibles
4 Lecciones en el módulo base
2 Idiomas en cada recurso

Módulos

2 horas · Principiante

Computational Thinking for Elementary Classrooms

Desarrollar las habilidades base de descomposición, reconocimiento de patrones y algoritmos, con estrategias de integración para primaria.

2 horas · Principiante

Scratch Programming

Aprender los fundamentos mediante historias interactivas, animaciones y juegos, desarrollando el pensamiento computacional y la resolución creativa de problemas.

2 horas · Intermedio

Robotics and Engineering Design

Explorar la robótica mediante proyectos prácticos que desarrollan la resolución de problemas, el trabajo en equipo, la creatividad y el diseño de ingeniería.

2 horas · Intermedio

Artificial Intelligence

Integrar la IA en la enseñanza con herramientas prácticas, pautas éticas y estrategias que fortalecen el aprendizaje de los estudiantes.

2 horas · Principiante

Cybersecurity

Enseñar los fundamentos de la ciberseguridad con actividades acordes a la edad que promueven la ciudadanía digital, la seguridad en línea y la conciencia cibernética.

3 horas · Intermedio

Project Based Learning

Diseñar experiencias STEM atractivas que fomenten la creatividad, la colaboración, el pensamiento crítico y la resolución de problemas reales.

3 horas · Intermedio

Gamification

Usar estrategias de gamificación, insignias digitales, puntos y tablas de clasificación para aumentar la participación y la motivación en el aula STEM.

3 horas · Intermedio

Learning Analytics

Recopilar, analizar e interpretar los datos de los estudiantes para tomar decisiones pedagógicas informadas y mejorar los resultados académicos.